Educare, Istruire, Includere

Il saggio affronta il tema dell’inclusione a scuola con un approccio multidisciplinare, proponendo spunti di riflessione e approfondimento, fornendo strumenti utili a tutti gli operatori del settore dell’educazione.

L’inclusione scolastica è un processo complesso che incrocia ambiti legislativi, socioculturali, didattici ed educativi.

Partendo dai valori sociali alla base di una visione inclusiva della scuola e dalle competenze relazionali richieste agli attori in gioco, il libro affronta le questioni organizzative-logistiche e di gestione di tempi e spazi di insegnamento, i temi didattici relativi alla differenziazione, all’individualizzazione e alla personalizzazione e propone una significativa rassegna del panorama legislativo di riferimento.