Percorsi Operativi per la Scuola dell’Infanzia

Volume che proponepercorsi con la modalità deilaboratori per la scuola dell’infanzia.

Questi laboratori sono inquadrati nella più recente definizione dei cinque campi di esperienza, e mirano a sviluppare competenze e conoscenze riconducibili a: il sé e l’altro, il corpo e il movimento, immagini suoni e colori, i discorsi e le parole a conoscenza del mondo.

Il volume si struttura in due parti:
– un libro che contiene la descrizione delle attività e le schede operative, differenziate in 3 livelli di difficoltà e complete di indicazioni chiare su luogo, tempo e materiali, così come gli obiettivi;
– un fascicolo a colori con la storia del principe Solino, concepito in modo tale da essere letto sia a un gruppo che a un singolo bambino. All’interno della cornice narrativa vengono attivate le competenze in modo unitario, graduale e coerente.

Nato dall’esigenza di offrire all’insegnante strumenti operativi immediatamente comprensibili e fruibili,Percorsi per la scuola dell’infanziaoffre una ricca varietà di contenuti e un filo conduttore motivante per realizzare unaprogrammazione educativa e didattica efficace, ricca di stimoli, creatività e immaginazione.