Mio Figlio è Geniale

Un libro dedicato ai genitori di bambini“precoci”, che iniziano a parlare molto presto, curiosi, indipendenti e anticonformisti, che preferiscono interagire con gli adulti invece che con i coetanei,che vivono con noia la scuola. Infatti, i genitori possono trovarsi impreparati e non sapere come aiutarlo.La scuola, con laNota MIUR del 2019,ha dato dignità aibambini ad alto potenziale (gifted)inserendoli nei BES eha riconosciuto la necessità di valorizzare gli stili di apprendimentoindividuali. Con un taglio divulgativo che coniuga la fondatezza scientifica e un linguaggio immediato e accessibile, le Autrici fornisconosuggerimenti e indicazioni praticheper comprendere i bisogni del figlio, per sostenerne le esigenze e affrontare le eventuali difficoltà che potrebbe manifestare.

Il volume guida le famigliea conoscere le caratteristiche e le peculiarità dell’alto potenziale,acomprendere i bisogni educativi e socio-relazionaliche possono avere i bambini ei ragazzi gifted e adaffrontare le difficoltà e le problematiche che si possonomanifestarenei diversi contesti di vita: famiglia, relazioni con i pari, scuola.

Il volume aiuta a:

• CONOSCEREle caratteristiche della plusdotazione, come si manifesta l’alto potenziale e gli “errori” tipici che si commettono con i bambini e i ragazzi dotati;
• CAPIREcome funziona la mente di un bambino o ragazzo dotato, quali sono i suoi punti di forza e di debolezza, i fattori di rischio e quelli di protezione e come procedere per riconoscere l’alto potenziale;
• INTERVENIREper sostenere lo sviluppo a 360° del proprio figlio, fornendo suggerimenti, consigli pratici e strumenti per rispondere in modo efficace ai suoi bisogni, affrontando anche le criticità che può incontrare e supportandolo nello sviluppo degli aspetti socio-emotivi.

“Spesso l’essere plusdotato comporta vissuti di fragilità e solitudine, in quanto i bambini e i ragazzi vivono con la sensazione di non esseresincronizzati con il mondo che li circonda, non si sentono compresi e riconosciuti e spesso non sono adeguatamente sostenutinei loro bisogni. I genitori possono consapevolmente riconoscere l’unicità del figlio come elemento su cui investire e cercare di trovaresoluzioni funzionali oppure esserne inconsapevoli, perché manca una cultura su questo tema, e quindi non sapere cosa e come fareper aiutare un figlio “impegnativo”. Infatti, un figlio plusdotato ha bisogni educativi ed emotivi speciali, poiché all’alto potenziale intellettivospesso si accompagnano difficoltà e disagi nella sfera emotiva e socio-relazionale, che mettono in crisi tutti: figli, genitori, familiari,insegnanti.

Con questo volume proponiamo indicazioni per comprendere i bisogni di questi bambini e ragazzi e forniamo suggerimenti e consigliutili per sostenerli nel loro sviluppo, per “fare rete” con la scuola e per aiutarli a far fronte alle problematiche e ai disagi che possonomanifestare. Ci rivolgiamo a tutti quei genitori con figli plusdotati, ma anche a tutti coloro che li incontreranno e faranno un pezzo di stradacon loro, perché si pre-occupino e interessino a loro non tanto per quello che potranno “fare”, ma per quello che potranno “essere”,con l’augurio che siano soprattutto felici.”