La Scuola dell’Infanzia è un’Orchestra

Il volume proponespunti didattici per affrontare la musica in modo innovativo e trasversalealla scuola dell’infanzia. Illustra in maniera completariflessioni poetiche e teoriche sul fare musicaelaboratori applicatividasperimentare in sezione e all’aperto.

In sezione si conversa, si sperimenta, si cresce, si crea costantemente, si intona, si osserva, si dipinge, si suona.

La scuola dell’infanzia è una porta aperta alla conoscenza:l’esplorazione musicale offre ai bambini e alle bambine gli strumenti per poter raccontare al mondo quello che sentono, per comunicare con la musica.

8 laboratori per fare musica alla scuola dell’infanzia

Il volume presenta8 laboratori per fare musica alla scuola dell’infanzia. Progettati per i bambini e le bambine dai 3 ai 5 anni e pensati in ottica inclusivai laboratori hanno l’obiettivo di offrirestrumenti didattici provenienti da sperimentazioni concrete, attivate e applicate in differenti ambiti scolastici, nell’ascolto e valorizzazione dell’ambiente scuola. I laboratori, con le loro attività, aiutano asviluppare e a valorizzare nell’insegnante, e di conseguenza nei bambini e nelle bambine, una sensibilità verso l’espressione sonora, indicatore anche dello stato emozionale.

I laboratori offrono istruzioni step by step per realizzare:

• attività musicali di creazione artistica, gioco e movimento;
• esercitazioni pratiche di musica d’insiemecon materiali di recupero;
• ritmi per giocaree filastrocche musicali;
• momenti di ascoltodei suoni dell’ambiente;
• ricerche di versi e movimenti di animali evocati da musiche celebri.

Spartiti fotocopiabili e QR code

In Appendice sono forniti gli spartiti fotocopiabili e, nelle risorse online e nei QR code nel libro, le bellissime musiche originali dell’autrice in formato mp3 a corredo delle attività.