Bambini, Adolescenti e Covid-19

Il volume, scritto da alcuni tra i massimi esperti del nostro Paese in tema di infanzia e adolescenza, presentaanalisi e riflessioni sull’impatto che il Covid-19 ha avuto sulla vita di bambini e adolescentida un punto di vista emotivo, psicologico e scolastico.

Dati recenti mostrano come l’isolamento durante la pandemia hafavorito l’insorgenza di problematiche comportamentali e un peggioramento di condizioni preesistentinel 65% di bambini al di sotto dei 6 anni e nel 71% di quelli di età compresa tra i 6 e i 18 anni, con unincremento dell’irritabilità, dei disturbi del sonno e d’ansia.
Sottovalutare l’impatto del Covid-19 tra i più giovani rischia di trasformare un’emergenza sanitaria, come quella che abbiamo vissuto, in una crisi dei diritti dei bambini e dei ragazzi.

Gli autori cercano di individuaresnodi critici e strategie percorribili, dal salvaguardare il benessere emotivo, familiare e relazionale, al garantire una frequenza scolastica di qualità, anche e soprattutto per alunni con disabilità.

Il volume si apre con una riflessione di Vittorio Lingiardi su diversi aspetti e simboli che hanno caratterizzato il periodo del lockdown e, più in generale, la pandemia, ponendo l’attenzione sullecaratteristiche traumatiche che il Covid-19 ha avuto su tutti noie su ciò che questa situazione ci ha insegnato.

Glieffetti psicologici sui bambinie sulle loro famiglie durante la pandemia vengono illustrati da Nicoletta Perini e Daniela Lucangeli, mentre Giacomo Stella analizza in modo dettagliato lacrisi del sistema educativo e scolastico, esplosa durante il lockdown, ma iniziata già da diversi anni.

Dario Ianes e Rosa Bellacicco mettono in luce ledifficoltà riscontrate dagli alunni con disabilità, che frequentemente hanno avuto come esito la mancanza di partecipazione alla DaD, e Alessandra Sansavini racconta ivissuti dei bambini nella fascia 0-6 anniconseguenti alla pandemia, attraverso le parole di genitori, educatori e insegnanti, con cui i bambini hanno condiviso questo periodo.