Logolab – Quaderno di Logopedia

Il volume propone oltre200 attività per stimolare lo sviluppo armonico e le competenze di percezione visiva, uditivo-verbale, linguistiche enumeriche, di bambini e bambinedai 5 ai 7 anni, dunque per la fascia che si colloca tra l’ultimo anno della scuola dell’infanzia e l’inizio della primaria, e in particolare a chi, in questo target, presenta:

– disturbo primario del linguaggio;
– disturbi aspecifici/disturbi secondari del linguaggio e della comunicazione;
– situazioni di bi/plurilinguismo e multiculturalità;
– co-presenza problemi di attenzione;
– difficoltà cognitive o di fascia borderline.

Incentrato sullecompetenze di lettura, scrittura e calcolo,Logolab – Quaderno di Logopediaè rivolto a genitori, strumento ideale percontinuare a casa le attività di riabilitazione logopedica, insegnanti e a chi lavora in ambito educativo o riabilitativo.

Il quaderno mira asviluppare le abilità richieste nel corso dei primi anni della scuola primariae proponeattività preventive e riabilitative in ambito clinico e scolastico(in linea con le Raccomandazioni della Consensus Conference per i DSA, 2011 e 2022, e le Linee Guida del Miur per il diritto allo studio, 2011).

Tramite le esercitazioni si potranno:

• supportare, sviluppare e incrementare le capacità di attenzione sostenuta;
• aumentare la capacità di elaborazione visiva;
• aumentare la capacità di elaborazione uditiva;
• recuperare/implementare le competenze linguistiche e numeriche.

Un percorso graduale e personalizzato

I fogli forati del libro possono essere staccati e inseriti in un raccoglitore, in modo da realizzare unquaderno personalizzato del soggetto che ne illustri i progressi e faciliti l’adattamento dell’intervento.

Logolab Quaderno di Logopediafa dellagradualità, qualità e quantitàdelle proposte il suo punto di forza, perché ilpercorso di esercitazione va sempre personalizzatoe i contenuti non possono essere standardizzati e supposti a priori.