La Dislessia

La dislessia è ancora vissuta, troppevolte, come un grave handicap sociale e cognitivo. Anche da ciò, l’idea el’esigenza di un manuale che spieghi come riconoscerne i segni, con quali strumenti intervenire, sia in ambito clinico sia scolastico, e quale giusta interpretazione dare ad un evento spesso enfatizzato o sottovalutato.

Questo testo vuole abolire etichette e luoghi comuni, fornendo una visione strutturata e chiara del problema,spiegando il funzionamento della lettura nei suoi processi sottostanti:linguistico, visuo-percettivo e attentivo (e la loro interazione).Questo perché non esiste un dislessico uguale a un altro.

La parolachiave del metodo proposto è “allenamento”, una vera e propria”palestra” per la mente.

La parte riservata agli esercizi ludico-ricreativi permette diallenare il bambino divertendolo e interessandolo alla lettura con l’usodi illustrazioni, fiabe o attività manuali, a loro volta tappe di unpercorso propedeutico.